Рубрика: Ноябрь №2 (183), 2023

Перемена! У школьников это слово ассоциируется с десятиминутным перерывом между уроками, во время которого происходит все самое интересное в школьной жизни, а на самом деле это, всего лишь, смена или перемена уроков.

Учитель… Это слово знает каждый человек с самого детства. У большинства людей оно и ассоциируется именно с детством, юностью, учёбой в школе. Имя и образ своей первой учительницы помнят почти все. Учителя – это те люди, которые оказывают большое влияние на жизнь своих учеников.

Некоторых современных родителей пугает вероятность того, что в недалеком будущем учителей, педагогов смогут заменить программы искусственного интеллекта, а кто-то видит в этом большие перспективы и возможности. Многие педагоги озабочены тем, что школа может утратить свое истинное назначение.  Сможет ли нейросеть учить?

В 2017 году в финале Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» участникам была задана тема эссе «Три кита дополнительного образования: педагог, программа и…». Организаторы предупредили, что стоит подумать и не давать вроде бы очевидного ответа, лежащего на поверхности. На размышления и подготовку выступления давалось сорок минут.

К сельскому населению в России относится порядка 25 процентов населения. Развитие сельских территорий нашей страны в эпоху социально-экономических преобразований, цифровизации общества определяется изменениями в общественном сознании и связано с возрождением культуры и подъемом образования.

В России этот термин впервые был употреблен в XVII в. князем В.В. Голицыным, призывавшим дворян приглашать иностранных гувернеров для обучения своих детей. Во второй половине XVIII века рычагом умственного и нравственного развития маленьких дворян были гувернеры, гувернантки и бонны. Эти слова происходят от французского «governante/gouverner», что означает руководить, управлять; «bonne» — няня.

В понимании Толстого смысл и содержание человеческой жизни заключаются в выработке нравственного самосознания, в постоянном утверждении себя как нравственной личности. Для достижения этих задач и нужны науки «о смысле жизни». Толстой предлагает в школе такие наиболее важные дисциплины, как: философия, история, география, этнография, жизнь народов, словесность, искусство, математика.

На определенном жизненном этапе каждого человека заботит ряд важных вопросов, один из которых - выбор будущей профессии. Какую профессию получить? Какой статус она занимает в обществе? Будет ли она обеспечивать благосостояние? Любой выбор, а уж тем более такое судьбоносное решение дается не легко.